王祝晨 [公元1882年－1967年]

王祝晨 (1882～1967) 名王世栋，字祝晨，因其体态胖大，意志坚强，绰号“王大牛”，1882年出生。齐河县安头乡王举人庄人。是山东教育事业的先驱者、民国初年“山东四大教育家”之一。幼年读私塾，智力超群，博闻强记，有神童之称。1902年中秀才，1903年考入济南书院。1904年考取山东师范学堂。1905年，山东师范学堂设立分类优级科，培养中学和中等师范学校教师，聘用的教师多数是中国学界名流，有不少是日本留学生。王祝晨惜时如金，刻苦钻研，学问大有长进，老师们对他十分器重。他曾担任班长，为同学服务一丝不苟，很受敬重。学习之余，常与同学鞠思敏（民国初年山东四大教育家之首）、于明信（民国初年山东四大教育家之一）等人纵论国家大事，表现出以教育复兴中国的强烈愿望。
1909年毕业于山东优级师范学堂。1912年任山东提学司科员，后改任省教育报主编。1913年秋，会同刘冠三、鞠思敏、于明信等创办济南私立正谊中学，任义务教员。1915年任聊城省立第二中学校长。治校极严，强-员的学问与品德，重视学生的全面发展。为改进校务，自费赴日本和江浙、京津等地考察教育。 资助二中学生孙清晨留美，开山东赴美勤工俭学之先河。
1918年秋被选为省议会议员。后回故乡捐献私产，创办强恕学校。1919年夏任山东省立一师附小（济南师范学校附属小学）主任（校长）。
山东省立一师附小（济南师范师范学校附属小学）是省立一师学生的实习园地，分初小和高小两部，当时规模比较大，但教学内容和方法还比较陈旧。教师是清一色的男教师，学生是清一色的男学生，教材是清一色古文教材。这些都阻碍着小学教育的发展。王祝晨任主任（校长）后，对附小进行了三方面的革新：第一，在社会上公开招聘女教师，并实行男女同工同酬；第二，公开招收女学生，实行男女生同校；第三，推广白话文教学，采用白话文教科书。上述三项改革，在山东小学教育史上具有开创性意义。
为了办好附小，王祝晨还亲自率领附小教师利用暑假机会，去北京、南京、上海、天津等地的小学参观学习，并聘请印度诗人泰戈尔，美国教育家杜威以及国内知名人士胡适、冰心、周作人、杨杏佛、李石岭等人来附小讲学。此外，在他的带领下，省立一师附小还成立了小学教材研究会，自编白话文活页教材，成为山东省白话文教材的中心。一师附小获得“南京高师附小第二”之称
著名诗人臧克家曾深情回忆道：“我们的老‘牛’校长从事教育工作四五十年，这是多么崎岖多么漫长的一条道路啊。老‘牛’校长闯关似的，也闯过了辛亥革命、五四运动、1927年大革命、抗日战争、解放战争，抗因袭照搬，开一代新风，艰苦奋斗、不屈不挠地站在自己的岗位上，一站就是数十年，这是容易的吗？这是人人能办到的吗？我亲爱的老‘牛’校长，我忘不了你给我的思想教育，我常常因为想到你而产生一种精神力量。”（摘自2002年5月12、19日星期日的《济南时报》）。当代我国著名的书法家欧阳中石教授曾为王祝晨的传记题写书名，并赋诗：“堂堂正正憨如牛，笑骂刘三小贼头。指点乱臣明大道，身同太史立春秋。”
1922年任济南省立第一师范校长。在一师，他首创全省体育、艺术专修科，主编《一师周刊》。采用大包围教学方法：邀请名人专题讲演，组织学生讲演辩论会，充实图书馆、实验室，组织文体课外活动等。他积极参加-，支持学生的爱国行动，提倡新文化，发起组织“尚学会”，主编会刊《文化新介绍》。1925年12月25日在纪念云南反袁护国起义十周年大会上发表救国救民的演讲，触犯了省政当局。1926年2月被省教育厅撤销一师校长职务。
1927年1月，入广州农**动讲习所，结识了周恩来、董必武。继而随革命军到武汉，入党义训练所受训，结业后，服务于国民革命军总政治部农**动促进会。1928年先后在曲阜省立二师、济南省立一师、聊城省立三师、、济南高中任历史教员。1929年参与领导曲阜省立二师排演《子见南子》剧，反对封建礼教，一时轰动全国。
抗日战争爆发后，随山东联合中学学生徒步南撤到湖北、 四川， 任教师服务团团务委员。1943年任教于四川绵阳国立六中。1946年返回济南，先后在济南中学、正谊中学、齐鲁中学任教。
1948年9月济南解放不久， 王祝晨受军管会文教部委托，为恢复济南教育积极奔走， 使济南中学、正谊中学迅速复课，同时担任济南中学（后改为济南一中）校长。
1950年1月后，历任济南市各界人民代表会议协商委员会一、二、三届副主席，山东省人民委员会委员，省教育厅副厅长，省政协副主席，省人大一、二届代表，全国人大一届代表。1954年参加全国人代会期间，提出“立即着手编写各省地方志”的建议案。周恩来总理接见了他，称赞其建议，指示立即在全国组织、推进地方志工作。至1957年，全国各省、市、区相继建立地方志工作机构。1957年被任命为山东省地方志资料编纂委员会副主任，专事领导山东省地方志编纂工作。1967年9月11日病逝于济南。
王祝晨以严谨的治学态度、艰苦朴素的精神从事教育事业几十年，始终坚持进步立场，并不断改革，为山东的教育发展做出了杰出贡献。
来源：齐河县地方史志办公室